Publicador de continguts

Formació

La Spring School 2026 d'ISGlobal bat rècords amb prop de 1.400 participants de 124 països

La formació impulsada pel programa Severo Ochoa consolida el seu abast global amb tres nous mòduls i un 80% d’inscrits procedents de països de renda mitjana i baixa

16.04.2026
Un ordinador portàtil obert mostra algunes de les persones participants a la Spring School 2026 d'ISGlobal. De fons, unes fulles grises i flors taronges dibuixades amb traços moderns.

L’edició 2026 de la International Spring School in Global Health, celebrada del 23 al 27 de març, ha assolit una xifra rècord: 1.397 persones inscrites de 124 països, fet que suposa un increment significatiu respecte a edicions anteriors; el 96% resideixen fora d’Espanya i un 80% en països de renda mitjana i baixa. A més, el programa també va mantenir una representació de gènere equilibrada, ja que el 53% dels participants s’identificaven com a dones. Aquestes xifres confirmen un creixement sostingut, un caràcter divers i internacional, i la capacitat d’atreure professionals i estudiants d’arreu del món.

Així mateix, la formació en línia s’ha ofert de manera gratuïta gràcies al programa Severo Ochoa de la institució, reforçant així el seu compromís amb l’accés equitatiu al coneixement i l’aposta per l’aprenentatge al llarg de la vida, especialment per a participants de contextos amb menys recursos.

Innovació en continguts i metodologia participativa

El programa d’aquesta darrera edició ha constat de sis mòduls, tres dels quals nous per abordar reptes emergents: avaluació de l’impacte de la recerca en la societat, interseccionalitat i gènere per a l’equitat en la recerca en salut, i proves diagnòstiques en el punt d’atenció.

Aquests continguts s’han sumat als mòduls ja consolidats sobre avaluació de l’impacte en salut, canvi climàtic i mètodes de recerca en salut laboral, i resiliència dels sistemes de salut davant crisis.

Tots els mòduls han destacat per un alt nivell d’activitats participatives, promovent la discussió directa entre alumnat i professorat per aplicar els coneixements a la resolució de problemes reals, i connectar recerca, polítiques públiques i pràctica. Aquest enfocament fomenta no només l’adquisició de coneixements, sinó també el pensament crític, l’aprenentatge entre iguals i el desenvolupament de xarxes professionals entre regions i disciplines.

Espais de debat sobre IA i polítiques de salut

A més, es van organitzar sessions obertes sobre temes clau, entre elles una taula rodona sobre l’impacte de les retallades en l’ajuda internacional, moderada pel director d’ISGlobal, Quique Bassat; un taller pràctic sobre l’ús de la intel·ligència artificial en la recerca; i una lliçó magistral d’Anna Roca, ICREA Research Professor a ISGlobal, sobre com l’evidència epidemiològica defineix les prioritats polítiques globals.